Nadané děti nejsou jen „rychlejší žáci“. Často myslí jinak, kladou hlubší otázky, potřebují výzvu a smysl – a když ho ve škole nenajdou, může se jejich potenciál ztrácet v neochotě pracovat, v perfekcionismu, v odkládání úkolů nebo v konfliktech. Škola, která umí nadání rozpoznat a nabídnout vhodné obohacení, získává víc než „lepší výsledky“: posiluje motivaci, kompetence k učení, zlepšuje klima třídy i důvěru rodičů. Když se nadaným dětem věnujeme včas, předejdeme potížím a podpoříme potenciál, který může posouvat celou naši společnost.
Školy mohou využít pestrou šíři spolupráce s konzultantkou vyvážené inkluze a specialistkou na nadání Evou Duškovou. V roce 2025 využilo sedmnáct škol v Libereckém kraji možnosti proškolení sborovny v tématech Jak poznat nadané dítě ve třídě a jaké jsou jeho specifické potřeby a Jak rozvíjet nadané děti v heterogenní třídě s teorií, ale i s praktickými příklady z jiných škol.
V novém roce je nabídka doplněna o workshop Proč a jak diferencovat výuku s pomocí jednoduchých AI nástrojů. Součástí proškolení je také prostor na dotazy, na které jindy čas není - učitelé a učitelky si sdílejí své zkušenosti s konkrétními nadanými dětmi ve škole. K nahlédnutí jsou také vhodné materiály a pomůcky.
K podpoře dětí v jednotlivých třídách pomáhají individuální 60 minutové konzultace s jedním či více vyučujícími, někdy jim předchází pozorování žáků při práci, kdy konzultantka dodá jiný úhel pohledu na různé projevy chování a vytipovává děti podezřelé z nadání. Během posledních dvou let se tak stalo ve 48 třídách ZŠ i MŠ z Libereckého kraje, od Jestřebí přes Desnou po Osečnou až do Rovenska.
Školy, které jdou cestou nastavení systému, mohou využít dlouhodobou (3 až 10 měsíční) podporu při jeho přípravě a ověřování, aby je to stálo co nejméně časové a administrativní zátěže. Setkávání s konzultantkou probíhají s předem pověřenými lidmi v roli koordinátorů, kdy se probírají jednotlivé oblasti a tvoří se na míru - například jak nominovat nadané děti, jak komunikovat zavedení systému s rodiči i s pedagogickým sborem, jaké nástroje zvolit pro 1., pro 2. stupeň, jak vést rozhovory s dětmi apod. Podklady a materiály připravuje konzultantka, je možné se scházet i online. V roce 2025 byly takto podpořeny čtyři ZŠ - ZŠ Pěnčín, ZŠ Rychnov (viz přiložená reference), ZŠ Mozartova v Jablonci a ZŠ Skálova v Turnově.
Pro bližší informace, domluvu termínu a zaslání ceníku služeb kontaktujte Evu Duškovou na duseveskole@gmail.com, na telefonu 774 308 251, nebo facebookové stránce a instagramovém profilu Podpora nadaných.
