Jsme v tom společně: Inspirace z Frýdlantska pro podporu dětí ohrožených školním neúspěchem

Dne 5. října 2026 se v Krajské vědecké knihovně v Liberci uskutečnil seminář Jsme v tom společně, zaměřený na prevenci předčasných odchodů ze vzdělávání. Účastníky přivítala ředitelka Krajské vědecké knihovny v Liberci PhDr. Dana Petrýdesová, která představila knihovnu jako moderní komunitní prostor podporující vzdělávání, setkávání i rozvoj místní komunity. Následně Lucie Winklerová z MAS Frýdlantsko představila systémovou práci v regionu zaměřenou na předcházení školnímu neúspěchu. Impulsem k vytvoření tohoto systému byla mimo jiné alarmující data, podle nichž v letech 2015–2019 odešlo ze vzdělávání již během 7. a 8. ročníku základní školy celkem 121 žáků.

MAS Frýdlantsko proto společně se školami, obcemi, sociálními službami a dalšími partnery vytvořila pracovní skupinu PŘEDcházeníUkončováníDOCHázky. Jejím cílem je odstraňovat překážky, které dětem brání ve vzdělávání, a podporovat je od předškolního věku až po přechod na střední školy. Součástí opatření jsou například předškolní klub, doučovací programy, patronství starších žáků nebo intenzivní spolupráce s rodinami. Představen byl také Kurz k dokončení základního vzdělávání, který umožňuje zájemcům z celého Libereckého kraje doplnit si základní vzdělání a pokračovat v dalším studiu.

O zkušenosti z každodenní práce s mladými lidmi se podělil Daniel Boš z nízkoprahového zařízení pro děti a mládež NZDM ZAPES (Maják Plus). Služba nabízí bezpečný prostor dětem a mladým lidem ve věku od 10 do 26 let, kteří zde mohou řešit školní neúspěch, vztahové problémy, psychické obtíže, konflikty se zákonem nebo nejistotu při volbě další vzdělávací či profesní dráhy. Významnou předností služby je její dostupnost, anonymita a důraz na budování důvěry mezi pracovníky a klienty.

Další blok semináře patřil organizaci Člověk v tísni, kterou zastupovali Lukáš Průcha a Ivana Frantová. Představili komplexní přístup k prevenci předčasných odchodů ze vzdělávání založený na podpoře rodin, kariérním poradenství a podpoře vzdělávání. Součástí jejich práce je také program POMA, zaměřený na mladé lidi ve věku 14–26 let, a multidisciplinární projekty propojující školy, sociální služby, dobrovolníky i další odborníky.

Příspěvek věnovaný školní praxi představila Ivana Frantová, sociální pedagožka ze ZŠ, ZUŠ a MŠ Frýdlant. Popsala systém podpory žáků ohrožených školním neúspěchem, který škola postupně buduje prostřednictvím sociální práce, doučování a spolupráce s rodinami. Zdůraznila, že cílem školy není snižovat nároky na vzdělávání, ale vytvářet podmínky, které umožní uspět i dětem ze sociálně znevýhodněného prostředí.

Závěrečná diskuze potvrdila, že Frýdlantsko je dnes příkladem funkční mezioborové spolupráce v oblasti podpory ohrožených dětí a mladých lidí. Účastníci se shodli, že za úspěchem stojí dlouhodobá koordinace všech zapojených organizací, společné sdílení odpovědnosti a ochota hledat systémová řešení. Zaznělo také přání, aby podobně provázaná síť podpory vznikala i v Liberci, kde se řada škol potýká s obdobnými problémy a hledá cesty, jak účinněji podporovat žáky ohrožené předčasným odchodem ze vzdělávání.

Seminář byl realizován Libereckým krajem v rámci projektu „Naplňování dlouhodobého záměru vzdělávání Libereckého kraje 2024-2028“.