Umělá inteligence se postupně stává nedílnou součástí vzdělávacího procesu a přináší nové příležitosti i výzvy pro pedagogy a poradenské pracovníky. Seminář „AI v kariérovém poradenství“ nabídl účastníkům praktický pohled na t
Na začátku listopadu proběhl seminář zaměřený na využití umělé inteligence ve vzdělávání a kariérovém poradenství. Účastníci se seznámili s aktuálními nástroji a aplikacemi AI, které mohou obohatit pedagogickou praxi:
- ChatGPT – generování textů, úvah, příběhů či návrhů projektů; ukázky efektivního zadávání promptů pro kvalitní výstupy.
- NotebookLM – tvorba vlastních „sešitů“ pro studium, možnost nahrávání zdrojů a generování přehledových textů, schémat nebo podcastů.
- Gemini – generování příběhů a vizuálních materiálů (např. storybooků) pro práci s mladšími žáky.
- Midjourney – tvorba realistických obrázků a vizuálních analýz využitelných v kreativních projektech.
- ElevenLabs – generování hlasu pro audio materiály, podcasty či výukové nahrávky.
- Cleanup.pictures – snadné odstraňování nežádoucích objektů z fotografií.
- FactNinja – analýza obrázků a odhalování neetických nebo falešných prvků.
- D-ID – tvorba videí s animovanými avatary pro atraktivní prezentace.
Seminář měl interaktivní charakter – účastníci diskutovali o praktických možnostech využití AI, bezpečnostních otázkách i ochraně osobních dat. Došlo také na sdílení zkušeností a inspiraci pro každodenní pedagogickou práci.
S Lektor zároveň upozornil na etické limity a rizika spojená s plagiátorstvím, kyberšikanou či deepfake technologiemi. Diskuse se věnovala také tomu, jak AI mění přístup k zadávání úkolů a jak rozpoznat neetické využívání těchto nástrojů.
Seminář potvrdil, že umělá inteligence může být cenným pomocníkem nejen ve výuce, ale i v kariérovém poradenství – pokud je využívána zodpovědně, s respektem k etickým zásadám a s důrazem na podporu rozvoje žáků.

